Библиотечная война

Киёко Ёсида, ученица со спокойным характером, становится старостой второго класса. В начале учебного года в её класс переводится новый ученик, Яно Цуёси, который появляется с заметными синяками на лице и руках. Поскольку Яно занимает место рядом с ней, Киёко обращает внимание на его замкнутость и физические повреждения. Она наблюдает, что он часто падает и получает ушибы из-за проблем с координацией движений.

Заинтересовавшись причинами его состояния, Киёко решает проследить за Яно после школы. Она выясняет, что синяки являются результатом его хронической неуклюжести, а не конфликтов с другими учениками. Яно регулярно спотыкается, задевает окружающие предметы и теряет равновесие, хотя сам относится к этому спокойно. Эта ситуация побуждает Киёко начать систематически помогать ему, используя аптечку для обработки полученных им ссадин и ушибов.

Постепенно помощь Яно становится для Киёко регулярной обязанностью. Их взаимодействие приводит к изменению характера их отношений. Киёко продолжает заботиться о нём, одновременно осознавая развитие своих личных чувств к Яно, которые формируются на фоне её постоянного беспокойства о его благополучии.